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Desenvolvido por Rafael Cortat Coelho
Coordenado por
Eneida Lorenzoni
Objetivos

O CSCM, a partir do compromisso com a Educação Evangélico-Libertadora, define como seus objetivos:
  1. Contribuir para a construção de uma sociedade justa e solidária, em defesa da vida;


  2. Criar um ambiente propício à vivência democrática que respeite e valorize pluralidade cultural como princípio universal;


  3. Garantir o processo de construção, produção e socialização do conhecimento cultural, científico e tecnológico a serviço da transformação social;


  4. Concretizar ações pedagógicas que assegurem os processos de desenvolvimento cognitivo, afetivo-social, psicomotor e aprendizagem significativa;


  5. Proporcionar condições que favoreçam o desenvolvimento da autoestima e da autonomia intelectual, moral e religiosa;


  6. Construir um espaço significativo de aprendizagem, dando ao ato de estudar e às atividades escolares um significado social, interativo e democrático, que incentive a curiosidade, a participação e a partilha.
Objetivos da Educação Infantil (Maternal ao 2º Período)
  1. Propiciar ambiente acolhedor e lúdico que respeite a criança como sujeito e cidadão, com necessidades, características e experiências próprias específicas;
  2. Criar situações e atividades que favoreçam a socialização e estimulem o processo participativo e interativo, e a cooperação;
  3. Valorizar as várias formas de expressão simbólica e artística, incentivando a imaginação criadora e a sensibilidade;
  4. Possibilitar o desenvolvimento progressivo da autonomia, a partir da reflexão e do respeito aos limites e às regras do grupo;
  5. Oferecer atividades específicas para o desenvolvimento das capacidades de ordem física, cognitiva, ética, religiosa, estética, afetiva, de relação inter-pessoal e da inserção social.;
  6. Incentivar a curiosidade e o prazer de aprender a aprender, respeitadas, em cada faixa etária, as competências das diversas áreas do conhecimento, priorizando as ações coletivas.

Objetivos do Ensino Fundamental (1º ao 9º Ano)
  1. Possibilitar o desenvolvimento das potencialidades e competências individuais, num processo coletivo de construção e reconstrução do conhecimento, ampliando as habilidades adquiridas no nível da escolaridade e nas instâncias vivenciais anteriores;
  2. Propiciar a utilização crítica e consciente das diferentes linguagens verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal - para comunicar-se e interpretar as produções culturais a serviço do bem comum;
  3. Incentivar a investigação como forma de contribuir para o aprimoramento pessoal e a preservação do ambiente natural e social, propiciando condições para a formação do pesquisador;
  4. Contribuir para o desenvolvimento das estruturas lógicas do conhecimento operativo;
  5. Ordenar e incentivar tanto o hábito individual do estudo disciplinado, como autonomia, responsabilidade e prazer, quanto a utilização do diálogo como forma de mediar conflitos e tomar decisões coletivas;
  6. Valorizar e respeitar os vínculos afetivos, a solidariedade e a reciprocidade nas relações interpessoais, favorecendo o desenvolvimento do cidadão como sujeito integrante interdependente e agente transformador da realidade.

Objetivos do Ensino Médio (1º ao 3º Ano)
  1. Consolidar e ampliar habilidades e competências desenvolvidas nos níveis de escolaridade e nas instâncias anteriores.
  2. Aprofundar a vivência participativa que fortaleça a opção pelo coletivo, a co-responsabilidade e a ação solidária;
  3. Favorecer o aprimoramento da identidade pessoal, da formação ética, religiosa, das relações inter-pessoais, da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
  4. Incentivar o conhecimento e a valorização da pluralidade sócio-cultural brasileira, bem como dos aspectos socio-culturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer forma de discriminação e exclusão;
  5. Possibilitar a compreensão dos fundamentos centífico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática e desenvolvendo o raciocínio lógico, tratando as diversas áreas de conhecimento de forma interdisciplinar e contextualizada.
  6. Orientar para o mundo do trabalho e instrumentalizar para a prática da cidadania, sem perder de vista a realidade do contexto atual;
  7. Incentivar a formação continuada e a leitura, interpretação e utilização de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos, para o aprimoramento pessoal e profissional a serviço do bem comum.